- · 《吉林工程技术师范学院[06/29]
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吉林工程技术师范学院专业介绍
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摘要：电子信息工程专业(本科学制四年) 培养目标:本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，胜任中等职业技术学校基础课和专业课的理论教学、实验指导，并能从事各类电子设备和信
电子信息工程专业(本科学制四年)
培养目标:本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，胜任中等职业技术学校基础课和专业课的理论教学、实验指导，并能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。
主要课程设置:电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
授予工学学士学位
计算机科学与技术专业(本科学制四年)
培养目标:本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，能在科研部门、教育单位、企业、事业和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的高级专门科学技术人才。
主要课程设置:电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、微型计算机技术、计算机组成原理、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、软件工程、面向对象的编程技术、多媒体技术、数据通信基础、数据原理等。
授予工学学士学位
教育技术学专业(本科学制四年)
培养目标:本专业培养掌握现代教育理论、学习理论和传播理论等基础理论，具有计算机、电子信息技术等基本技能，能够运用多媒体和网络开展教育教学活动和各类教学资源的设计开发，可以在各级各类学校从事现代教育技术和信息技术的教育工作，或者在教育企业从事多媒体和网络教育产品的开发设计工作，也可以在大中型企事业单位从事教育技术培训工作的专门人才。
主要课程设置:教育技术学、教育传播学、计算机网络技术、计算机原理、电工电子技术、视听心理学、摄影技术、实用电声技术、图文处理技术、教育电视系统、摄像技术、教与学的理论、电视教材编导与制作、远距离教育、数字音频技术、教学系统设计、教育技术研究方法、多媒体软件设计与制作、非线性编辑技术及应用等。
授予工学学士学位
通信工程(本科学制四年)
培养目标:本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。
主要课程设置:电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。
授予工学学士学位
信息管理与信息系统(本科学制四年)
培养目标:本专业培养具有现代管理学理论基础和信息管理知识以及信息系统设计与开发方法等方面的知识，同时具备计算机科学与技术知识及应用能力，能在各级管理部门、工商企业、金融机构等部门从事信息管理、信息系统的分析、设计、开发、维护和评价工作的高级复合、创新型人才。
主要开设的课程:信息技术基础、运筹学、网站设计与开发、Java语言程序设计、web数据库技术及应用、数据结构、计算机网络、大型数据库、管理学原理、经济学原理、管理信息系统概论、数据库原理、系统分析与设计、信息组织与管理、决策支持系统、企业资源计划(ERP)等课程。
授予管理学学士学位
机械设计制造及其自动化专业(本科学制四年)
培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在中等职业技术学校及高等职业技术学院从事机械类专业理论教学和实践教学的“双师型”职教人才。
主要课程设置:机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、工程材料、现代控制理论、制造技术基础、测试技术等。
授予工学学士学位
工业设计专业(本科学制四年)
培养目标:本专业培养具备工业设计的基础理论知识与应用能力，能在企、事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。
主要课程设置:力学、电工学、机械设计基础、工业美术、造型设计基础、工程材料、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计等。
授予工学学士学位
自动化专业(本科学制四年)
培养目标:本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
文章来源：《吉林工程技术师范学院学报》 网址: http://www.jlgcjssfxyxb.cn/zonghexinwen/2020/0729/406.html